如松:“模范教師”—特朗普

首先要說,當今世界的主要規則依舊是美國制定的,這就讓美國人有深厚的教師情節,緣于它認為自己有責任讓世界遵守規則。特朗普上任之后欲改變過去的一些規則,就意味著教師的做法也要有所改變,這從特朗普身上可以明顯地表現出來,也已經體現在美國的一系列軍事行動中。同時,這與我們每個人自己的看法毫無關系,無需摻雜個人因素。

這樣的特朗普是模范教師的形象嗎?似乎怎么看都不像,嬉皮笑臉。

但外在不代表內在,什么樣的老師算是模范教師?當然是因材施教。所謂因材施教,就必須先辨別學生是什么樣的“材”,然后才能施教。

世界上的絕大多數人們都是好學生,都喜歡自由自在的生活,都以善為本,特朗普老師是以下述方式施教的:

看了上面這張圖,估計所有人都知道這是什么樣的施教方式。

但這個世界上的好學生是比較容易施教的,個別差生才是難題,我們也經常說,能將“刺頭”修理好的老師,才算是模范教師,特朗普也必須遵守這一基本準則。

過去幾天看到這樣一則新聞,美國制裁連接俄羅斯至德國的北溪2號天然氣管線,導致管線工程停工。這是普京和默克爾共同推進的項目,按說,普京同學很不爽,典型的表情應該是這樣的:

可事實是,媒體此后立即爆出“俄羅斯天然氣工業股份公司27日證實,按照斯德哥爾摩仲裁法庭的裁定,該公司已向烏克蘭石油天然氣公司支付了29億美元”,這可是典型的優等生的做法,嚴格遵守規則(法庭裁定的就是規則),普京同學表現上佳。此后更有消息傳出:俄羅斯與烏克蘭達成五年的天然氣過境協議,烏克蘭獲利70億美元。這有點像普京同學趕忙給烏克蘭送禮的意思,以致于烏克蘭都有點不好意思,在公開場合連忙感謝,但不是感謝身邊的普京同學,而是感謝遠隔千山萬水在美國的特朗普老師(制裁了北溪2號項目)。

這背后的意思是是什么哪?普京同學說,北溪2號咱不建了,按特朗普老師說的辦,咱已經是優等生了。

慢點、慢點,普京學生什么時候變成優等生了?終歸在敘利亞、東歐和中東等問題上,美國說往東,俄羅斯必定向西;特朗普老師說向北,普京同學必定向南,這是個專職在課桌底下給特朗普老師使絆子的學生,怎么一夜之間洗心革面成為了優等生?

再說中東問題。

海灣戰爭和伊拉克戰爭讓美國花了無數的銀子,有說達8萬億美元之多,目的是希望在伊拉克建立民豬制度,可到今天伊拉克依舊是混亂不堪,F在,美國在中東依舊有6萬駐軍,依舊要每天撕支票。問題在哪?任何制度都必須以價值關做基礎,當霉國人向戴帽子的家伙們宣講普屎價值的時候,他們根本不鳥,緣于他們只信奉它們自己手中的那本經書,結果伊拉克的民豬制度就成了四不像(什葉派、遜尼派、庫爾德人分別擔任總理、議長和總統)。所以,無論大小布什還是奧巴馬老師都成了菜鳥,銀子花了,無數美國大兵的命搭進去了,中東依舊混亂不堪。

他們沒認清中東之“材”,也就做不到因材施教。

特朗普老師一直說,美國在中東花了無數的錢,失去了很多生命,不值得,所以從競選開始他就要從中東撤軍。但撤軍不代表他就不想繼續當老師,欲修改規則更需要當老師,只是需要換個教學方式。

換個什么方式哪?伊朗的蘇萊曼尼之死就是他的教學大綱。

讓成千上萬美國大兵去與中東戴帽子的家伙們不斷作戰,是不對稱的。美國大兵的性命很貴,死一個都是天大的事,特朗普都要接收無數的口水,雖然貴為總統,但依舊灰頭灰臉;但戴帽子的家伙不一樣,被各路大神驅趕著前仆后繼、為真煮獻身,不要說死一個,即便死成千上萬……,只要達到自己的目的就行——這是一場完全不對稱的戰爭。

這相當于大小布什、奧巴馬老師都是走前門,不斷給戴帽子的家伙上大課,雖然累死累活,雖然花錢無數,卻永遠感動不了后頭的大神,效果當然不佳。

既然你們不對稱,我就要利用科技優勢形成反向不對稱。所以,特朗普老師不走尋常路,使用完全不一樣的教學大綱,他絕不走前門,更不給炮灰上大課,而是堅決走后門,直接找幕后的領導一對一談心,至于特別不聽話的差生,蘇萊曼尼就是榜樣。

特朗普老師不僅在關注中東的學生,也在關注東方的差生。前幾天還給三胖發了一張新年賀卡(下圖),告訴三胖同學雖然你每天東躲西藏,一夜睡幾個床,但我照樣找得到你,一定要和你一對一談心。

其實,特朗普老師的教室還在建設中,現在使用的還是臨時教室,正規的教室叫“太空軍”。按一般的理解,太空軍的目的之一就是攔截所有射向美國的洲際導彈,防護本土的安全,另外一個目的當然就是打擊對方的衛星、癱瘓對方的防衛與進攻通訊指揮系統,然后哪?隨時用自己的導彈瞄準那些差生,類似蘇萊曼尼這類調皮搗蛋、無可救藥的學生,直接讓他回家。

特朗普老師還有另外一種一對一問話方式,那就是智能武器,比如微型智能無人機,據說依靠人臉識別系統可以對差生進行千里追蹤,使命必達,想到這,估計三胖同學會冷汗直流。

必須要說,這并不是特朗普老師的發明創造,而是時代使然。春秋以前,征戰的主力是戰車兵,戰國中后期,騎兵開始登上歷史舞臺,宋明時期,火器開始施展身手,19世紀后期開始,裝甲部隊開始展現雄風,二戰后期,核武登臺。但這些行動的共性是,都以消滅對方的有生力量和軍事支持力量為主,可以命名為“炮灰模式”。在這種模式下,炮灰在前方不斷壯烈,作為炮手的領導在后可以相對安全,如果領導足夠大住在皇宮里,就更安全,即便亡國還可以遞降書順表,混得好依舊可以錦衣玉食。但現在是太空和智能時代,軍事行動的方式變了,可以直接使用高科技智能武器以一對一的方式與后面的領導和皇宮中的大領導談話,解決沖突問題,暫時將這種模式命名為“炮手模式”吧,特朗普老師就是與時俱進的典型?上攵,在美軍的下一場戰爭中,對方的團、旅、師甚至更高級別指揮官的陣亡率必然最高,那些警衛隊將成為擺設。

突然間,咱有點明白普京同學為何在一夜間變成了優等生……。

耍嘴炮的家伙們天不怕、地不怕,據說最怕回姥姥家。

特朗普老師選擇了更高效率的方式,少花錢多辦事,讓少數差生立即做選擇,要么變好,要么回家,二選一沒有中間選項。

特朗普是模范教師嗎?或許吧,只要懂得因“材”施教,都是模范教師。如果將三胖同學也教育成優等生,就應該晉升為特級教師。

可為什么標題的模范教師四個字還要加上引號哪?緣于模范二字是有立場的。如果以三胖同學的角度看,模范的性質就變了。三胖同學心中一定念叨:犯規,犯規!我以流氓手段(他不可能認為自己是流氓)對付奧巴馬這樣的軟蛋老師卓有成效,甚至如魚得水,現在你這老師比我更流氓,也太差勁了吧。所以,模范與差勁,緣于視角不同。

但不管怎么說,有什么樣的老師就有什么樣的學生,三胖同學更知道在老師的“督促”下需要與時俱進,網傳欲放棄核武和洲際導彈實驗……。

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